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              名優教師

              數、英、物、歷四學科“雙創”活動順利開展

              來源: 發布時間:2018-04-19 15:24 瀏覽次數: 【字體:


              數、英、物、歷四學科“雙創”活動順利開展4.19

              為了進一步促進我校青年教師的專業成長,助推我校教育質量地進一步提升,19日一天,浙師大專家團隊對我校英語、物理、數學、歷史學科的教師進行了個性化、針對性培養指導。

                 上午第2節課開始,浙師大程燕平教授、韋正航教授對我校年輕教師進行了跟蹤指導,并且與我校教師在課堂教學、學考選考復習等方面進行了研討。首先,韋正航教授結合課堂實例指出需要通過教學過程落實課堂轉變,課堂過程需要符合物理學特點、邏輯要嚴謹,接著本校教師結合自己實際課堂教學經驗針對韋教授提出的內容發表了自己的看法和意見。然后,大家對現階段學考選考的課時安排、教學內容要求與課堂教學邏輯的嚴謹性之間的矛盾提出了思考與研討。最后,在韋老師的幫助下,大家對于如何更好兼顧幾者的關系進行了總結,爭取既不影響學考安排,又盡量提高學生核心素養。

              上午第2、3節課,高一英語教師李麗和沈妍蘭上了兩節公開課,主題為《CPC建模的讀寫結合》。聽課老師除浙師大專家金善董教授外,還有本校英語教師。課后,金善董教授就如何進行CPC建模,如何由問題鏈給出P(points),構建CP結構,讓學生充分speaking,過渡到PC結構,讓學生writing,從而提高學生的寫作能力,并與開課老師進行了思想上的對接,理論上的指導,教學上的探討。對我校英語教師開展了積極耐心的指導與幫助。此外,金善董教授還針對下一次“雙創”活動給年輕教師安排了任務與學習目標,指出希望能在下一次活動時能定下課題申報內容和個人論文寫作,以進一步促進年輕教師的成長。

              上午23兩節課,在行政樓408會議室,浙師大唐恒鈞教授、徐元根教授我校對數學教學進行個別老師追蹤訪談,教學處王偉波老師、雙創活動的教師及其它感興趣的老師參加了本次活動。本次活動就吳英老師的教學設計《數系的擴充和復數的概念(第一課時)》進行了研究,專家們從“思維框架、脈絡化思考”的角度針對我校生源培養思維的創造性教學給予了深入的指導,結構化,往“教是為了不教”的方向前進。與會數學老師深表收獲頗多,感觸頗深,還有其他老師預約了下一次學習機會。

              下午整兩節課,余姚中學歷史學科名師金珍老師給我們紹高歷史組全體老師作了題為“五大核心素養下的歷史選考復習策略”的主題講座,金老師以自身多年的成功的一線教學經驗,從宏觀上把握階段特征微觀上解讀歷史概念兩個維度結合高考真題與學情實際,將六本書、一本書、一專題、一課題、一概念如何整合使之體系化作了高屋建瓴般的示范,更以德國史為例以民族主義為線索整合國別史,以兩次世界大戰為例示范地圖的運用與解讀,以英法美德的政治體制的形成為例解讀特征與區別,既注重教材的精準分析又傳授解題技巧,理論很實在,方法接地氣,受益匪淺。

              相信在浙師大專家的幫助指導下,我校老師的真做實干下,“雙創”活動將帶動我校廣大青年教師快速成長為學校的教學骨干,成為學校教育可持續發展的中堅力量。

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